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【以为是乞讨者结果是老师】
有些人觉得奇怪“这老师就是夫子吧？”
“师者，传道授业解惑也。”“二者应该是有相同之处的。”
“夫子怎么会乞讨呢？能去私塾的可都是有钱人的公子，夫子哪能轮到乞讨呢”他们对夫子是非常尊敬的。
【起初，小哥看到他镜片的厚度崭新的鞋子，以为他是骗子，却在无意中看到因饥饿而不停额抖的手。好心的男子买了些食物给大叔，大叔接到食物特别感谢小哥，小哥准备离开时大叔再次站起身感谢他。】
【男子担心大叔吃这些东西吃不饱，再次折返打算带他吃点饭，大叔犹豫片刻带上了他的行李，两个书包一个水桶一把雨伞就是他的全部家当】
【大叔端着他的行李跟着小哥吃饭，中途遇见垃圾箱还不忘把吃剩的垃圾清理掉，这样高尚的品德让人开始怀疑他不是流浪汉，看了评论区才知道他是乡村教师，这次进城是为了给农村小孩买书回去看的，出来一次，为了买书把所有钱都花光了。】
【店主为流浪汉免费提供餐食，店主给他盛了一大碗饭菜，老人安安静静的在角落吃饭，即使一粒米掉在地上也毫不犹豫的捡起来吃。后来才知道，这位老人是在汶川地震中因为没能救下更多的学生，而导致的精神失常，常常对着空空的广场演讲上课，十几年过去了他心中的余震并没有消失。j
评论〔第一个说是山区支教的老师，给孩子们买了书钱用光了；第二个是地震里存活下来的老师，说是接受不了学生的死亡，精神出了点问题〕
〔第一个我感觉很难过，他明明可以有更好的去处，不一定非得去偏远的山区支教，其实在大城市里面，哪怕一个私立的学校都比那边待遇好，但是因为他心中想的是把知识传授给偏远山区的孩子，所以坚持下来，哪怕是自己过得苦，也想多买一本书，让孩子们看看新的内容，新的世界〕
〔那场地震之后的余震，震慑了他整个后半生〕
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