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物理老师铿锵有力的解释，虚无缥缈的量子特性还是让同学们一头雾水。
“同学们，量子其中一个很重要的特征就是盒子里的猫。也就是薛定谔的猫。薛定谔这个名字和量子特性一样难记，大家可以记成盒子里的猫。”
诗噗嗤笑起来，好幽默的物理老师，大脑一阵轻松。
“猫被关在盒子里。盒子里会释放毒气。放射性的镭衰变，毒气会放出，毒死猫。如果不衰变，毒气不会放出，猫不死。”
诗的小脑袋开动，为何用可爱的猫咪呀？
老天保佑，毒气不要放出来呀！
镭呀镭，能不衰变吗？永远不要啊。
“好，现在，假设这个盒子里有一只猫。”举起一只鞋盒。
“老师，我只看到皮鞋。”吴必和举手发言。
老师笑了：“假设，假设。”
上午没事干，陪公主上课。
“大家说，现在盒子里的猫是死的还是活的？”
大家纷纷说：“不知道。没看到。打开盒子才知道。”
“对的。可是这只猫要么是死的，要么是活的。对不对？”
“对的。老师说的都是对的。”
“废话！你们说的也是对的。可是我要是说这只猫既是死的又是活的，对不对呢？”
“老师，如果您不是我们的老师就一定是精神病。”
老师哈哈大笑：“量子的研究者都是精神病。只有精神病才能理解量子。”
同学们傻眼。
“镭是否衰变决定猫的死活。这个时刻，镭衰变没有呢？谁也不知道也观测不到。但是量子学说研究显示，镭在这个时刻处于衰变和没衰变的叠加态。所以猫现在既是死的又是活的。”
“老师，可怜可怜可爱的小猫咪吧，别让它死。”
“好。猫的死活取决你。打开鞋盒，观测镭，镭的状态马上确定，没有衰变，你就看到一只活猫。衰变了，你就看到一只死猫。”
“老师，打开盒子，猫就跑了。”
“那就说明镭没有衰变。”
掌声雷动。
红满堂前面的凤凰花南洋楹火一样燃烧。
“能不能让镭不要衰变啊！”
“做不到。但是我可以做到，七月份让你吃到这里的龙眼。”吴必和指着红满堂侧边一片龙眼树林。
星星点点的花甜蜜蜜的安静。
挽着他的胳膊：“好，龙眼好甜啊！”
“和咱们的生活一样甜。”
转到侧边连接粤汉路的小路上，右手边一排的凤凰木顶着红红的花冠，热烈精彩。
她停下脚步，痴痴的看。
“我想穿红色的婚纱。”
“一般都是白色。”
“咱们的日子要像火一样红。”
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