同桌这两日似乎有些烦恼，具体表现在脸上的笑容少了，对其他同学的同行邀请也总是拒绝。
并非刻意观察得出结论。
她就坐在我旁边，注意不到才奇怪。
而且大课间其他人都跑出去活动放松，教室只有我们两个人，她的问题就更明显了。
在她看着窗外天空发呆时，我问：“你很困扰吗？”
塔季扬娜一副震惊的样子转头看我。
“我的提问也是造成你困扰的一环吗？”
“当然不是。”这次就回答的很干脆了，“我、有些惊讶。姜黎同学还是第一次和我搭话。”
“因为没有必要。”
“怎么能用‘必要’这个词？不交流的话，要怎么知道大家都在想什么呢？”
言语，人类用以表达需求最普遍的工具。如非天生缺陷所致，生活于社会中的人都会有意无意地进行这一工具的应用学习。
诉说心情，渴望理解，表达需求，言语就是这种东西。
没人能否定它在生活中的重要性。
但是，当言语变为包装过的，与内心所想所违背的虚假修饰，言辞无法传递真实心情，那么我们交流又是为了什么？
这难道不是对言语功能的一种背叛吗？
我没有回答塔季扬娜，大概是因为我不知道吧。
她趴到桌上，那双时常含着笑意的眼睛眨了两下，她的声音轻快，就像不曾为某事烦恼。
“姜黎同学愿意和我说话，我感到十分高兴。”
“出于同学身份的关切，更何况我什么都没做，不要在意。”
“你表达了关心，不是吗？说起来，姜黎同学刚才是因为我看上去状态很糟糕才提问的，难道你是那种只对陷入困境的人表达关心的人？毕竟之前也是。”
我否定了她的无端猜想，并对塔季扬娜语句中所述的“之前”表示疑惑。
印象里没有类似的事吧。真要追溯，也只有初见在广场上，而且那次还是她帮助了我。
塔季扬娜摇头：“我说的可不是我。上次在餐厅里，你帮某个学弟付过餐费吧。”
虽是问的语气，但她脸上却完全没有不确定的痕迹。
而我也想起了发生在塔季扬娜转校来当天的那件事。
其实那并非因具有高尚品德做出的善举，而是深思熟虑的结果。
引发危机的原因可大可小，处在其中的人无法自救，这时，期冀外界帮助理所应当。
雪中送炭和锦上添花人们往往称赞前者，一部分是因为，危机中的紧张感在得到帮助后松弛下来那一瞬间的情感变化更深刻。
爷爷说，善是人的最高美德。
对受困者施以援手是教廷的训导，学校也时常强调帮助他人与人为善。
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