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“承乾见过陈先生。”八岁的李承乾，一板一眼地对陈平安施礼。
这不是第一次见到李承乾。
当初，陈平安说了贞观十六年的时候，李承乾因为李世民宠爱李泰而想要谋杀李泰，结果失败，最后被废了太子之位，病死于流放之地。
史册中记载是病死，可实际上，到底是怎么死的，谁又能知道呢。
李世民也是听闻了十六年之后的惨案，痛惜于李承乾的同时，也对这种兄弟相残的结果，感受到一种无奈。
直到陈平安讲述了明朝开国皇帝，以及明朝时期同样做出了谋逆的千古一帝，两位皇帝对于皇位传承的做法，还有汉武帝对于皇位传承的做法之后，也就确定了要向朱元璋、朱棣两人学习。
后来的好几次宴会，李世民都把李承乾带在身边，和他讲述一些道理。
同时，也减少了一些不太适合教导李承乾的老师们。
陈平安可是讲述过，历史上，他为了能够让李承乾能继承他的皇位，安排了十八学士轮流教导李承乾，后来，更是安排了性格非常耿直的魏徵等人。
用陈平安的话来说，这些人，连教导自己的儿子都是个问题，怎么可能会教导好太子？
父亲才是孩子最好的老师。
其实，李世民有想过，让陈平安来当李承乾的老师。
只不过，陈平安的身份有一些特殊，再加上，他的声誉也不是很高。
让他当太子的老师，恐怕很多大儒都不会服气。
而现在嘛。
陈平安在士林之间的声誉是可以了。
不过，他现在还有很多事情要做，再让他去东宫教导李承乾，身上的担子也就更多。
而且，李世民也明白，成为东宫太子李承乾的老师，同样，也会在以后卷入风波之中。
他不想让陈平安卷入朝政风波，成为别人口诛笔伐的对象，影响到陈平安推行科技发展之路。
所以也就放弃了让陈平安来担任东宫太子李承乾的老师这一想法。
陈平安倒是打量了一下李承乾，先是回了一礼。
“殿下不必多礼，臣岂敢让殿下行礼呀。”
李承乾却认认真真地说道：“陈先生之大才，阿耶时长论之，说天下大才者，唯先生一人。”
“先生造马蹄铁、曲辕犁，创高炉炼铁、炼焦之法，又有建言科举取士，以工代赈之策，如今还造出雕版印刷术。”
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