旁边的哥们问，唉你笑啊笑啊的再笑什么。
邵林说：“你听没听过，哭笑不得这个成语，我是没办法不笑，因为一不笑的话，我就想哭。”
“君子不器，男人不哭。”
“别拽了，”都在一起这么久了，大家当然都知道一向文文弱弱，被大家戏称为“林妹妹”的邵林，刚刚被暗恋许久的女孩儿拒绝。
经过九年义务制教学，公元四一一八。中国本土第四一六学区又有一批学员毕业，赶在即将分手，各奔东西的时候，“林妹妹”终于鼓起勇气，主要是在一帮损友的怂恿下，象仰慕已久的女孩儿“王絮”，吐露爱慕之情，就是告白啦
没有任何意外的，王絮一向就讨厌没有多少阳刚之气的男孩，而邵林又是个中“极品”所以就很坚决的拒绝了邵林的告白。对邵林提出要保留通讯的建议嗤之以鼻。
李健，柴立君，郑丽双，和邵林是关系最好的，此时当然围在一边，不住的安慰。
本来已算是世界和平的年代，不过在次元空间不断被发现的时候，外来的威胁越来越严重，目前的社会制度比两千年前已经有了极大的改变。
各国的政府职能有很大改变。管制力度，在经济生活，和社会活动方面减弱。在军事，教育，医疗，对外合方面却大大加强。
就比如中国的大学区制，在两千年前就近入学是为了方便学生，所以学校的覆盖度非常重要，而现在由于交通方面取得高度发展，这个问题已不在重要。突出的是由于要大面积覆盖居民区，得建设很多的学校才行，而这造成的资源浪费现象非常严重，有的学校设施空闲，有的却根本没有，再加上各个学校良莠不齐，致使很多学校的教学质量相差太大，在制度上的空缺让各个学校的学习费用一般都比较高昂，致使很多优秀的人才甚至无法完成基本教育，而通过交纳超出基本费用数倍的入学者，有一部分无法完成学业。导致社会上有大量的闲散人员，在也有很多工岗位的情况下却无法找到适合的工，能力上无法完成该项工的要求，让很多工单位也挠头不已。
现在由政府统一建立的学区，一个学区能把附近的所有适龄孩子统统容纳，基本上是大型城市标配一个，每三个中型城市标配一个，十五个小型城市共用一个。中国三十一个行省总共两千六百多个学区。
一个学区本身就相当于一个完整的社会，在其中生活对学员的自立能力有很大的提高，而且教学质量也有保障，不过目前学区制只用于基本教育，高等教育并不适合这种学区制。
第四一六学区就是这么一个，邵林和王絮并不在同一个城市，而且毕业后基本上都会进入不同的中等学院，分开是必然的。
在即将毕业之际，考虑一下何去何从是必须的的事。
“邵林，如果伤心够了，该去领毕业证了吧。晚去可能就没了。”
说话的是柴立君，号称“二哥”含义是，帅哥，酷哥二合为一。有无穷多个漂亮女孩儿到追的柴立君从来不对任何一个表示好感。因而获得这个本身不带褒义的绰号。
“是啊。还不快走。。”
连李健也发话。
其实两人担心的并不是毕业证，毕竟基本教育的证明没多大用途，他们迫切想去领的是，每一个完成基本教育的人都可以领到，政府配发的“生体寄生兽”。
区区两千年，人类是不可能有什么大幅度的进化的，基本上，现在的人类和几千年前的人类没有本质上的不同，除了寿命，体质，略为增长之外。但是人为的提升人类的各种能力还是有可能的，“生体寄生兽”就是这种情况下开发出来的，参考了天界和魔界的生物的生理机能和利用在第五空间获取的技术研制的“泛人体保护和维生系统兵器”。
“生体寄生兽”是没有任何思维能力的生命活体，没有自己的形态。正当的程序下，揭开外保护层后会和寄居的主体人类合为一体，从而提供强大的能力给寄居的主体人类。
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