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“大人，我是engishiterature的学士。”
容闳明显很热爱他所学的学科。
“英国什么玩意儿”果兴阿有点抓狂，这哥们儿别是个学英国历史的吧
“英国学”容闳一脸的青气质。
“啊”果兴阿崩溃了，还不如英国历史呢
“莎士亚”容闳觉得博学的果兴阿应该知道这位大师。
“你大爷啊”除了骂街没有什么能表达果兴阿此时此刻的心情，好容易个耶鲁大学，你学的什么玩意儿啊
“whatdidyoay你说什么”容闳站了起来，他也回到国混了一段了，别的听不懂，骂街他可听得懂。任何一种语言，最容易学的是骂街，耶鲁大学的学士也不例外。
“sorry啊我失态了，你留下来吧我这有许多孤儿，也算是将来的希望，你留下来教他们英语吧”果兴阿的情绪一落千丈，容闳唯一可用的点，估计也是英语不错了。
“icabacktochangeyothernd,steadofbeganengishteacher”容闳的情绪也来了，一个国字也没有了，万幸这句的单词高以前都学过，不然果兴阿抓瞎了。
“你准备用英写个罗密欧与朱丽叶来救国啊”果兴阿越想容闳的专业越郁闷，当然没一句好话。
“我当然有我的办法。”
已经三十二岁的容闳很气氛十几岁的果兴阿对他的蔑视。
“说来听听洪仁玕都不会信你吧”果兴阿很不在意。
“哼”容闳的底气有些不足了，他真的刚刚见了洪仁玕，而且像果兴阿所说的，洪仁玕并没有把他当未来的希望。
“按照科学原则组建军队；创办武备学堂以培养有才干的军官；创办水师学堂以培养海军；组织官政府，由有才智有经验的人担任各个行政部门的顾问；建立银行体系，厘定度量衡标准；为国民建立各级学校教育体系，把圣经为教科书之一；建立一整套实业学校体系。”
容闳侃侃而谈，这些建议是他之前向洪仁玕提出的七条建议。不过他豪迈的气概并没有坚持多久，不像洪仁玕会偶尔插嘴询问，果兴阿像个石像一样冷冷的看着他，一个字也没有说过。果兴阿的态度让容闳非常难受，他渐渐觉得这个孩子变得可怕，他的背后好像有一些恐怖的阴影散发了出来。
历史容闳是大概是这样被曾国藩折服的，果兴阿当然没有苦修心学的曾国藩那样的气势，他不说话不是他有气场，而是他已经快气死了。容闳感受到的恐怖气息，当然不是曾国藩那种强大的个人气场，而是果兴阿屍山血河里带来的杀气，果兴阿已经动了杀他之心。
容闳是个爱国的人，他大可以留在美国挨点白眼，做一个快乐的学小咖，何必万里奔波回到危机四伏的国。他看到了危机，他想救这个他深爱的祖国，他有一个让祖国变得强大而富有的梦想，不过他的路太偏了。这不怪容闳，每个人的思想都与他的成长经历有关，容闳自幼接受教会教育，教育的他连国话都说不明白了。生命最珍贵的光阴又都是在欧美度过的，为一个刚刚走出校门的学生，他救国的办法当然是照搬欧美的一切，把国变成东方的美国。
“香蕉人啊”果兴阿强压住心里的杀机。
“banana香蕉”容闳没能理解果兴阿的意思，他也搞不懂自己的治国方略，为什么换回了这么一个评价。
“黄皮白心，你真的不是国人了”果兴阿有些替容闳悲哀。假如果兴阿知道，是因为这个香蕉人的问题，国第一批赴美留学生计划夭折了，他会更加悲哀。
其实这不是那个人的问题，而是时代的问题，那批留学生也没有因为香蕉人问题而背弃祖国，他们也一样的爱国。只是在那个国人过于渴求富强而不得的年代，太多的人矫枉过正了，全面否定国传统几乎成了那个时代的标签。
“你还是去教英吧从教育开始，以后的事，我们慢慢聊”果兴阿尽量让态度和蔼一些。
“我”容闳还想争辩。
“我不想杀你”杀人盈野的果兴阿，杀气透体而出。
“yessir是”容闳所有的话都被吓了回去。
第一百二十三章教导队的课堂
果兴阿在山区伏击黄达平的时候，第一次收留了几十名孤儿。但是历次征战的过程，辎重连或多或少都会有新人进账，再加赛尚阿留守期间收留的孤儿，清军现在手从八九岁到十一二岁的孤儿已经有了一个步兵连的编制。显德等人自然非常讨厌这些浪费粮食的小鬼，但果兴阿非常喜欢他们，在果兴阿眼里他们是未来的希望。
果兴阿真的给了这些孤儿一个连的编制，由福顺兼任连长，当然这个儿童连没有军饷也只象征性的配发小部分武器。不过眼光略远一些的赛尚阿和丰升阿的等人却断言，这个儿童连才是佐领最有潜质的连队，从这个连队的训练安排看的出来。
虽然儿童连不能打仗，也从来没有战任务，但他们的军事训练可从来没有停过。每天下午到傍晚，他们都会由各个连队最优秀的尖兵亲自操练，训练科目从徒手格斗到火炮发射，涵盖了清军目前的所有科目。他们将来不是特种兵，而是指挥官，因为是结束了午的化课，才能来训练的。
每天清晨到午，儿童连有两节化课，第一节是由显德和丰升阿主讲的化课。丰升阿负责开蒙和宣讲忠孝节义的精神，过于精通人情世故的显德只能负责教授书法。而第二节课则是由实际指挥过各场战斗的营连长们，从自己的角度出发，总结讲述他们经历过的战斗，让孩子们学习军事指挥。
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