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间铃响起之际，我提着一大包东西，踏入了一早遇见清原五十铃的那个教室。
教室里，小学生们正翘首以盼等着老师说出下课的字眼时，发现拉开前门的人是个陌生人，各自流露出困惑或好奇的表情。
“这是谁？”
“看上去是高中生。”
“不知道…好像没见过。”
在孩子们小声的交流声中，我拍了拍掌，将他们的注意力吸引了过来，“现在给各位同学几分钟的时间，大家想去洗手间的请尽快哦。因为你们的体育老师生病请假了，所以下节课改为数学。”
“诶？！”
“不要啊，为什么会突然又上数学。”
“呜呜我还没有复习。”
教室里充满哀嚎的呼喊，我注视着他们的一张张陌生的小脸，却没有在其中找到上午见过的小女孩。
于是我拿起讲桌上的花名册，找了一圈，发现清原五十铃的名字后写着中途病退的字样。
得到答案后，我重新抬起头，见这群学生的情绪逐渐低落下来，我又不紧不慢地补充了一句，“不过，经过商讨，班主任最终决定还是将课程改成自习，由我来带大家玩一个小游戏。”
“太好了！不上数学！”坐在后排的几个男孩子大大松了口气。
也有互为邻座的小女生凑在一起，悄悄说话，很可惜被我听得一清二楚，“那这是代课的老师吗？”
“和我姐姐好像一样大啊。”
学生们互相交头接耳，甚至忘记了为什么这种事是让我一个陌生人来宣布，最后还是有人高高举起手，向我发出问题：“那个，请问是要做什么游戏呢？”
“很简单，普通的剪刀石头布。”
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